Назовите этапы жизненного цикла семьи и кратко сформулируйте
события, характеризующие эти этапыСтраница 2
На данном этапе ресурсы возраста, физического здоровья, может и психологического здоровья, могут быть истощены. Особенно если прохождение жизненных циклов семьи были для супругов «болезненными». Факт ухода на пенсию по разному влияет на мужчин и женщин. Мужчины острее ощущают утрату продуктивности и социальных связей. У женщин проблем гораздо меньше, особенно если они продолжают вести домашнее хозяйство. Дж. Браун и Д. Кристенсен [2, c. 120] цитируют Хейли «в момент ухода мужа на пенсию у жены могут появиться различного рода расстройства. Эти симптомы призваны выполнять защитную функцию по отношению к мужу, который отныне несет ответственность за здоровье жены».
Адаптация к уходу на пенсию происходит в пяти сферах: значительное снижение дохода; низкая самооценка; разрыв связи с сотрудниками по работе; утрата значимой работы; утрата самоэдентичности (утрата рабочей роли).
Проблемы, связанные с уходом на пенсию, может усугубить смерть одного из супругов. Смерть супруга и как следствие одиночество, может привести к депрессии, чувству вины, гневу и к суицидам. Кроме того, что брачные отношения отражают имеющие ресурсы в перспективе развития семьи, на каждом этапе брачных отношений имеется ряд определенных задач, которые семья должна реализовать.
Дж. Браун и Д. Кристенсен перечислили их в качестве таблицы [2, c.121]. В таблице 1, отражены основные задачи развития семейных отношений.
Таблица 1
|
Этапы жизненного цикла семьи |
Задачи развития |
|
1. Молодая семья (диада) |
а) дифференциация от родительской семьи |
|
б) установление границ общения с друзьями и родственниками | |
|
в) разрешение конфликта между личностными и семейными потребностями | |
|
2. Семья с ребенком преддошкольного/дошкольного возраста (триада) |
а) реорганизация семьи для выполнения новых задач |
|
б) поощрение роста ребенка с одновременным обеспечением его безопасности и родительского авторитета | |
|
в) согласование личных и семейных целей | |
|
3. Семья школьника |
а) перераспределение обязанностей |
|
б) проявления участия при наличии проблем с учебой | |
|
в) распределение обязанности по помощи ребенку при подготовке домашних заданий | |
|
4. Семья подростка |
а) перераспределение автономии и контроля между родителями и подростком |
|
б) изменение паттернов родительского поведения и ролей | |
|
в) подготовка к уходу подростка из дома | |
|
5. Семья, как «стартовая площа-дка» для ребенка |
а) сепарация ребенка от семьи |
|
б) корректный уход из дома | |
|
в) поступление на учебу, военную службу, работу | |
|
6. Семья, выпол-нившая свою роди-тельскую функцию |
а) пересмотр супружеских взаимоотношений |
|
б) пересмотр распределения обязанностей и времени | |
|
в) адаптация к уходу на пенсию |
Новое на сайте:
Заключение.
Семья – социальная ячейка общества. Выполняя различные свои функции, она тем самым организует и осуществляет связи в обществе. Человеческое сообщество – это большая паутина, ниточки которой держат всю структуру, переплетаясь между собой. ...
Теоретический анализ удовлетворенности семейно-брачных отношений. Исторический аспект семьи и брака в обществе
Семья
- это малая социально-психологическая группа, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью [12; 23] (Акопян Л.А.)
Брак -
это свободный равноправный союз мужчины ...
Особенности построения профилактической и коррекционной работы с женщинами,
пережившими насилие
Данную проблему можно рассматривать в широком и узком аспекте изучения.
В широком смысле меры профилактики семейного насилия в отношении женщин представлены в декларации об искоренении насилия в отношении женщин, провозглашенной резолюци ...